ECUACIONES DE PRIMER GRADO

FECHA: 5 de Junio    HORA: DE  6:30__ A ___7:20 ___, NÚMERO DE SESIÓN: __1___ASIGNATURA: __MATEMÁTICAS III__________BLOQUE: _IV_       SECUENCIA DE APRENDIZAJE: ___5_______ SESIÓN DE APRENDIZAJE: ___1____CAMPO FORMATIVO: Pensamiento Matemático_____________________

EJE:       Sentido Numérico y pensamiento algebraico_ TEMA: Resolución de problemas que implican el uso de ecuaciones lineales, cuadráticas o sistemas de ecuaciones. Formulación de problemas a partir de una ecuación dada                                                                                                                .                                                                                COMPETENCIA(S) DISCIPLINAR(ES): Resolver problemas de manera autónoma y comunicar información matemática                                                                               .

APRENDIZAJES ESPERADOS: Resuelve problemas que involucran ecuaciones lineales, sistemas de ecuaciones y ecuaciones de segundo grado             .                                                                                                 COMPETENCIA DE LA SECUENCIA: Resuelve problemas que involucran, ecuaciones lineales, sistemas de ecuaciones y cuadráticas con la finalidad de que identifique las características de los diferentes tipos con base a problemas que se le presenten en la vida cotidiana, argumentando sus resultados.

MOMENTO	ACTIVIDADES PEDAGÓGICAS	FORMAS DE EVALUACIÓN	TIEMPO (MIN.)	RECURSOS DIDÁCTICOS Y/O TIC	TRANSVERSALIDAD Y/O OBSERVACIONES
Inicio. Desarrollo. Cierre:	-Inicio la sesión presentándome, se dan a conocer las normas de conducta y formas de evaluar. -Se les dicta un problema introductorio, después comenzamos el tema por medio de una lluvia de ideas guiada por el maestro para obtener los conocimientos previos proporcionados por ellos mismos. -Se mostrara una presentación mostrando los diferentes tipos de graficas en donde se formularan ecuaciones -Se mencionaran las principales características de las ecuaciones por medio de un video introductorio ejemplo: *Una ecuación lineal es un planteamiento de igualdad  *Una ecuación de 2º Grado es toda expresión de la forma: ax2 + bx +c= -Se dará una conclusión retroalimentado lo visto durante la clase -Se les dejara a los alumnos que investiguen 2 ejemplos de ecuaciones  lineales y cuadráticas vistas en clase.	·          Participación. ·          Conocimientos previos. ·          Orden. ·          Ortografía. ·          Ideas principales ·          Comentarios. ·          Lista de verificación ·          Coherencia. ·          Producto.	4 min  6 min 10 min. 16 min 7 min. 3 min	·          Cañón ·          Pizarrón. ·          Cuaderno
		TIEMPO TOTAL:	46 min.